Capítulo 4 - El niño no puede imitar lo que no está presente en el interior de su nivel evolutivo

Lo central aquí es que el niño solo puede imitar lo que está presente en el interior de su nivel evolutivo. Una de las cosas fundamentales que deben estar presentes en dicho interior evolutivo es el lenguaje. En la actividad práctica matemática se trabaja no solo con el pensamiento concreto sino también con el pensamiento abstracto.